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德育融入小学语文课堂教学的路径探究

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摘要摘要：在对小学阶段学生进行语文课程教育时，教师需要根据这一阶段学生性格特点，结合学习基础制定针对性教学方案，还要将德育教育内容融合到日常教学过程中，才能提高学生科目素养，确保学生在进行语文知识学习时，能够获得更多感悟。教师需要对现有教学路径进行全面拓展，还要积极引进最新教学手段，并且对教学理念进行全面更新，才能从根本上提高教学质量和效率，为学生今后学习和发展奠定良好基础。本文就德育融入小学语文课堂教学的路径进行相关分析和探究。

DOI lj199vkg4v/6568268

作者陈秀云

机构地区番禺区东湖洲小学广东省广州市

出处《中国教师》 2022年14期

关键词德育小学语文课堂教学路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）