摘要
摘要:课程改革的推行让高效课堂成为教学新趋势,传统的教学理论不再适应教学的新发展,想要突破低效课堂的现状,初中数学教师必须要与时俱进,在新课程理念的指导下更新教学方式,将学科核心素养的培育融入到教学过程中,发展学生自主思考能力,从关注“智”育转向“启发式”教育,引导学生参与到数学课堂中,由被动化为主动,获得综合性提升。基于此,本文从初中数学课堂教学的现状出发,探究如何在新课程理念的指导下构建初中数学高效课堂,以期优化数学教学,实现课堂的提质增效。
出版日期
2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)