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高中地理课堂教学评一体化设计研究——以人教版高二地理选择性必修1常见天气系统为例

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摘要【摘要】本文以落实学生地理核心素养为教学目标，以问题为导向，进行了“教、学、评”一体化的教学设计。通过五组真实情境探究案例串联起锋面系统、气压系统和锋面气旋等知识考点，聚焦真实问题解决，引导学生开展分析判断、大胆质疑、合作交流等活动，在教师教、学生学以及师生评中落实培养学生地理核心素养。

DOI pj088xnw4y/6568351

作者魏文标

机构地区江门市新会东方红中学

出处《中国教师》 2022年14期

关键词高中地理情境探究教学评核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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