首页 > 《中国教工》 > 2022年13期 > 高校经管类多专业融合仿真实验教学改革探析

高校经管类多专业融合仿真实验教学改革探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前，社会对经管类毕业生综合素质与能力的要求逐渐提升，这种情况下，高校需要通过多样化的方式提升学生的综合能力，促进其团队意识的形成，“多专业融合仿真实验”就是其中一项重要方式。本文主要以某高校的多专业融合仿真实验教学改革为例，通过一系列措施提升其教学适量，切实将学校建设成具有鲜明特色的高水平院校。本文以实施教学改革的重要意义进行分析，并以高校经管类专业的改革实践为依托，对经管类多专业融合仿真实验教学的路径进行分析。

DOI zdlnnp82jl/6569088

作者张慧

机构地区南京理工大学江苏省南京市 210094

出处《中国教工》 2022年13期

关键词高校经管类多专业融合仿真实验教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）