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沈瑾：打造优秀教学团队的推动者

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摘要伴随着德国双元制职业教育模式的改革，2002年起，我校在电子技术应用和暖通工程两个专业开办基于学习领域的实验班，引入“以培养行动能力为主导的课题式教学方法”，严格按照行动导向教学模式．实现理论实践的一体化，每个班级配备由一名理论教师和一名实训教师所组成的教学小队，由该教学小队负责从新生入学开始直到学生毕业在校期间的所有教学任务。

DOI 7j6vl677d0/657366

作者沈瑾

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2009年1期

关键词教学团队职业教育模式实训教师学习领域技术应用教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江苏教育：职业教育

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