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《中小学教育》
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2022年16期
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浅议小学数学中高年级的作业设计
浅议小学数学中高年级的作业设计
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摘要
摘要：近年来，国家逐渐开始关注义务教育阶段学业压力带给学生的负面影响，提出了“双减”政策，旨在让教师尽量减少作业布置，从而减轻学生的作业负担。对于小学数学来说，教师必须不断优化作业设计，以有效提升作业质量，促进学生身心健康与教育事业的发展。基于此，以下对浅议小学数学中高年级的作业设计进行了探讨，以供参考。
DOI
g4q6632nj8/6579796
作者
江碧红
机构地区
广东省梅州市五华县华强学校 514400
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
小学数学
中高年级
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2022年16期
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