摘要
摘要:随着大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术高速发展,人类生产和生活方式在不断改变,同时,为适应新技术对社会发展带来的革命性影响,教育目标、方式、内容、形态也随着改变。体验式、实践性、创新性教育活动引起教育者广泛关注,但此类教学活动在实践场域表现的不尽人意,学校大张旗鼓宣扬创新教育、创新活动良莠不齐、学生创新能力培养效果微不足道等问题屡见不鲜,因此,本文通过文献研究,梳理出开展体验、实践和创意创新教育的活动的实践路径,以期指导学校的创新教育实践。
出版日期
2022年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)