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开展体验、实践和创意创新教育实践路径研究

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摘要摘要：随着大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术高速发展，人类生产和生活方式在不断改变，同时，为适应新技术对社会发展带来的革命性影响，教育目标、方式、内容、形态也随着改变。体验式、实践性、创新性教育活动引起教育者广泛关注，但此类教学活动在实践场域表现的不尽人意，学校大张旗鼓宣扬创新教育、创新活动良莠不齐、学生创新能力培养效果微不足道等问题屡见不鲜，因此，本文通过文献研究，梳理出开展体验、实践和创意创新教育的活动的实践路径，以期指导学校的创新教育实践。

DOI pj08m9vv4y/6582903

作者马占强

机构地区（伊犁师范大学教育科学学院，新疆伊宁835000）

出处《中国教工》 2022年14期

关键词体验式活动实践性活动创新创意教育活动创客空间实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）