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基于幼小衔接的幼儿园图画书阅读指导研究

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摘要【摘要】目前我国教育改革工作全面开展，幼儿教育工作备受关注，不仅对幼儿园教学提出严格要求，也要将幼小衔接理念融入到幼儿园教学的各个环节中。尤其是幼儿园在开展图画书阅读指导工作时，更应依据幼小衔接要求制定教学方案，不断拓展图画书阅读教学渠道，选用新型指导方法，正确引导幼儿阅读和学习。本文从幼小衔接背景下幼儿园图画书阅读指导过程中存在的问题入手，展开阐述，针对如何提高幼儿园图画书阅读指导效果进行全面探讨。

DOI pj08m7804y/6585299

作者袁秀

机构地区济南幼儿师范高等专科学校附属瀛园幼儿园济南长清区 250300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词幼小衔接幼儿教育图画书阅读指导家校合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）