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浅论新媒体时代中学语文阅读教学变化及对策

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摘要摘要：要提高语文学科的教学质量，除了教师具有渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。阅读的对象是文章，阅读的主要目标是读懂，这里的读懂是层次分明的能力系统。它包括阅读主体对语言的认知，对文本负载的重要信息的提取与整合，对文章内容与表达方式准确地加以分析和概括，简单的说就是认读与解读这两个环节。本文针对中学语文教学阅读的具体情况进行分析,探究新媒体时代中学语文阅读教学方式的变化和相关的对策。

DOI 7j65orqr40/6586042

作者彭雨鸿

机构地区吉安市青原区天玉中学江西吉安 343009

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词新媒体时代中学语文阅读教学变化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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