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2022年15期
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浅谈双减背景下小学语文作文教学改进对策
浅谈双减背景下小学语文作文教学改进对策
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摘要
摘要:随着时代的变化,双减法的背景不断鼓励教育工作者创新教学方法,提高教学质量,减轻学生负担。作为语文教学的重点,作文教学一直受到人们的关注。语文教师探索了多种作文教学方法和多样化的作文教学策略,这对培养学生的读写能力大有裨益。所以小学语文教师在注重作文教学的同时,也应该提升学生的写作能力,优化学生的写作感悟。
DOI
34gwxr1zj9/6586055
作者
杨秀芳
机构地区
浙江省浦江县平安中心小学 322201
出处
《中小学教育》
2022年15期
关键词
双减背景
小学语文
作文教学
改进对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年15期
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