首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 小学数学教学如何张扬学生个性

小学数学教学如何张扬学生个性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】伴随着教育在一直的开展，小学数学的教学不再只是简简单单的教学，而愈加注重对学生个性的发扬。然而长期以来，老师们总是会忽视学生的个性化思维，而去过分强调知识点和记忆技巧。作为教师，更应该去尽可能地激发学生的创造性和主动性。本文就小学数学教学中如何张扬学生个性的现状和对策展开探究与交流

DOI 6jrqo57545/6586787

作者卜丽蓉

机构地区泉州台商投资区第二实验小学 362122

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学数学张扬个性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）