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《中国教师》
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2022年15期
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浅析小学数学计算能力提升方法
浅析小学数学计算能力提升方法
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摘要
摘要:小学阶段的数学教学内容丰富,但其实计算一直都是蕴含其中的。数学能够活跃人的大脑,数学具有一定的抽象性,因此数学教学需要掌握一定的方法,循序渐进,逐步培养,让学生愿意主动开展相关学习,是十分重要的。详细分析现阶段我国小学生的学习能力可知,其计算能力存在很多问题。数学计算方法具有多样性,教师应该善于引导学生采用合适的方法,提升小学数学的计算水平。
DOI
6jrqo5rw45/6586815
作者
杨俊
机构地区
平昌县实验小学 四川 巴中 636400
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
小学数学
计算能力
提升方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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