摘要
摘要:近年来,在我国科技持续发展的过程中,取得了诸多重大成就,尤其是在计算机网络方面。许多行业中计算机的应用已经相当普遍,在教育事业中亦是如此。当代社会的快速发展,教育模式也在不断发生转变,如今教育部正在引领“互联网+教育”新教学模式。网络平台的多元化学习,预示着其发展的延续性和必然性,如何使其进一步常态化,将其有效地贯彻到传统教学中去,则需深入优化现行网络平台功能。本文着眼于教学媒介——平台的视角进行研究,探索“互联网+教育”下混合式教学平台优化思路,为教学平台提供可参考性建议,从而更好地促进混合式教学模式的发展。
出版日期
2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)