首页 > 《上海师范大学学报：基础教育版》 > 2008年4期 > 从多元视角审视情绪智力

从多元视角审视情绪智力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要情绪智力是多元智力取向背景下形成的一种新的智力理论，是对传统智力观念的挑战和扩展，已经成为当前教育研究中重视的热点问题。但情绪智力理论研究还存在着一些疑惑。深入探讨情绪智力的历史、理论、测量及评价等方面问题，从多种角度审视和剖析情绪智力的实质，能够更加清晰理解情绪智力理论，为未来教育实践提供实用价值。

DOI 5jo2r7m04v/658812

作者张庆

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2008年4期

关键词情绪智力多元传统智力非智力因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）