摘要
摘要:在幼儿园阶段,幼儿对于日常生活和知识的了解主要来自于和教师的互动中,可以说师幼互动是幼儿园中教师和幼儿沟通并且带领他们游戏、学习的重要方式。根据幼儿园上课场所的不同,可以将活动分为室内课程和户外课程,那么师幼互动主要也分为在室内课程中的互动和在户外体育运动中的互动。在室内课程中,教师要想和幼儿进行互动,可以借助非常多便捷的工具,但是在户外体育活动中,教师就要掌握师幼有效互动的技巧,帮助幼儿更好的成长和学习。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)