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《教学与研究》
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2022年15期
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论小学语文低段识字教学方式
论小学语文低段识字教学方式
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摘要
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DOI
zdlnm0wzjl/6590864
作者
李淑梅
机构地区
安徽省亳州市谯城区丹华小学 236800
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年15期
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