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论高中语文教学中的人文性

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摘要摘要：探索有效的方式促进信息技术与高中语文学科教学的有效整合，对于提升学生的学习质量和效率、促进学生语文素养的不断提升有着重要意义。因此，高中语文教师在实际教学过程中，需要在充分研读教学内容和结合学生基本情况的基础上，合理应用信息技术，从而有效激发高中学生学习语文的积极性，促使他们在主观能动性的驱使下参与学习，进而确保高中语文教学效率的有效提升。本文对高中语文教学中的人文性进行分析，以供参考。

DOI g4q696prj8/6591448

作者杨永丽

机构地区宁夏育才中学 750021

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词高中语文教学人文性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）