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核心素养下初中英语读写结合教学探究

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摘要摘要：新课改背景下，对各学科课堂教学模式及学生的学科核心素养提出了更高要求。需要教师结合学科教学内容、教学目标及学生的学习特点、学习需求，不断探索创新教学模式，以提高学生学习积极性和主动性，优化课堂教学质量和教学效率。读写结合强调在英语课堂教学中将英语阅读和写作紧密结合，互为促进，以优化学生口语表达、写作及应用等综合能力。本文就核心素养下初中英语读写结合教学策略进行探究，以期对提高初中英语教学水平，提高学生英语核心素养有所增益。

DOI ldem3m25j3/6591617

作者白婧

机构地区湖北省十堰市郧阳区献珍学校 442500

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词核心素养初中英语读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）