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以生为本视角下激发学生学习兴趣的策略研究

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摘要摘要：当前，积极地在数学课堂教学中强化以生为本，并在以生为本理念的指引下通过各种具体的策略来强化对学生学习兴趣的激发，已经成为每一名小学数学教师的重要教学目标指引。本文将从引入信息技术组、织丰富活动、强化合作学习、注重联系生活等四个主要模块着手，就强化对学生学习兴趣激发的具体策略开展讨论和研究，希望通过笔者的阐述可以找到激发学生学习兴趣的有效规律。

DOI lj19gxk14v/6592444

作者石莹司桂娴

机构地区山东省淄博市淄川区杨寨中心小学 255100

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词以生为本小学数学兴趣激发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）