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浅谈小学语文教学中情境教学的开展策略

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摘要摘要：小学语文作为一门启蒙的课程，对于学生的好奇心、思维方式、学习兴趣产生极大的影响。而创设情境教学方法可以让教师在课堂上教学的过程中，通过对某一场景或者某一具体事物的直观描述，为学生创设生动的学习情境，激发学生对语文相关事物的强烈好奇心，充分调动学生的各种情感，降低语文教学难度，能够有针对性地提升每一位学生的学习能力和课堂学习的效果，同时让学生和教师之间的互动能够更加深入，学生也能够在真实形象的情境中深入理解语文知识，在语文世界里自由探索。

DOI rj86wlp7d0/6598434

作者邱敏

机构地区江西省萍乡市湘东区湘东镇河洲小学 337016

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学语文情境教学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）