首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 基于民转公幼儿园教师队伍建设路径分析

基于民转公幼儿园教师队伍建设路径分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“师者，传道授业解惑也。”新时期幼儿园的教育质量备受社会各界的关注，而教育质量的提升与教师密不可分。民转公幼儿园由教育部根据学前教育三年行动计划收归的由民办转为公办的幼儿园。随着此类现象的增多，教师队伍出现参差不齐的情况，这无疑是对大部分园所管理者专业素养与管理能力的一大挑战，专业性的师资队伍是幼儿园教育质量的关键保障，是园所实现可持续发展目标的迫切需要。

DOI 7j65mz1r40/6598666

作者邹小芳

机构地区深圳市龙华区华南实验学校附属春华四季幼儿园广东深圳 518000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词教师队伍民转公幼儿园建设路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）