摘要
摘要:在初中阶段,学生成长正处在关键时期,这一阶段的学生正值青春期,身体和心理发展速度都较快,他们的思想也逐渐走向成熟。初中学段中,叛逆心理和其他不良心理状态较为常见,通过心理健康教育课程的积极引导,能够帮助学生树立正确的三观,养成正直美好的思想道德。在展开心理健康教育工作时可以利用积极心理学的教育理论,结合班级管理工作,解决学生在学习和生活过程中面临的压力和问题。本文围绕着积极心理学在初中心理健康教育中的应用展开论述,希望为有关教育工作者提供一些参考和建议。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)