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我的班级我做主——让每位学生成为班级管理中的一员

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摘要摘要：在“双新”大背景下及时转变班级管理观念，充分发扬班级民主管理精神，让“我的班级我做主”，让每位学生成为班级管理中的一员。这样不但能提高班级管理的效率，提高学生发现问题解决问题的能力，还能把班主任从日常繁杂的班级管理事务中解放出来，符合课程改革对班级管理方面改革的方向。班主任首先要及时转变班级管理理念，要学会放手，给学生创造进行班级自我管理的机会；其次，班主任要培养学生的主人翁意识，全面推进班级工作管理工作的改革工作并做好学生班级自我管理工作的指导工作。切实做到我的班级我做主——让每位学生成为班级管理中的一员

DOI rj86wnekd0/6598758

作者张斌

机构地区濮阳市油田第二高级中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词班主任自我管理主体作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）