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如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯

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摘要摘要：任何知识的学习都离不开不断的反思与强化，只有在每一次反思当中才能意识到自身学习的短板和缺陷，及时针对这些短板和缺陷制定合理的提升计划。在小学数学教育工作当中也同样如此，教师必须要重视对小学生进行反思能力的培养，使小学生从小就学会分析自己学习不同阶段的现实情况，根据自己的缺陷和短板来进行对应的调整与优化。因此文章立足于小学数学教学工作展开探究，分析在小学数学教育里如何促进学生反思习惯的养成。

DOI pj08q7r04y/6599099

作者赵倩

机构地区新疆省乌鲁木齐市第108中学 831400

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学数学教学反思习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）