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高中历史教学中学生核心素养的培养

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摘要摘要：历史学科在高中占据着颇为重要的教育地位，通过历史知识来培养高中生解释历史、史料实证的学科核心素养是颇有必要的。它需要教师建立多元化核心素养培养机制，确保教学过程能够做到教学相长，有效促进学生核心素养培养，创建特色课程，体现高中历史学科教育教学的优势。

DOI 0dp5xz5042/6599121

作者唐爱明

机构地区重庆市酉阳第一中学校

出处《中国教师》 2022年15期

关键词高中历史教学学生核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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