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中学教师角色力提升对策研究

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摘要摘要：随着新课改的推出，新时代教育背景下教师面临着更多的责任与挑战。多元化的教育影响因素下，教师角色力更需要被重视。优秀的教师角色力是支撑一切教育教学的载体，以下从中学教师角色力提升的重要作用意义出发，在心理学、专业素养、人格魅力与互联网因素四个范畴探究了如何提升中学教师角色力。

DOI pd5r73lr47/6599995

作者冯静

机构地区邢台市第一中学河北省邢台市 054000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词中学教师角色力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）