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核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探

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摘要摘要：在"核心素养"视域中，通过加深对实践活动的认识，可以进一步完善语言实践活动的教学内容。以提高其思维品质，从而推动学生的终生发展。教师要带领学生走出课本，拓展知识范围，提高思维能力，要注重实际操作，加强学生的语文知识的累积与运用，从而巩固学生的语文基本功，推进思维式发展与学科一体化，从而使学生的综合素质得到全方位的提高。

DOI 7dm23yzv4n/6604630

作者陈静

机构地区苍南县桥墩小学教育集团松山校区浙江温州 325800

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学语文核心素养实践性作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）