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利用思维导图进行“二轮复习——细胞膜专题”的教学设计

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摘要摘要：在生物高三二轮复习的时候，选取思维导图的方法构建专题复习模块。根据每年最新考试大纲，挑选知识点，确定教学内容，前端分析之后设计教学流程。本文以“细胞膜专题”复习为例，以任务驱动法，让学生自主构建思维导图，将零散知识系统化。

DOI ojzwr8wyj5/6611222

作者叶舒

机构地区福州第二中学，福建福州 350001

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词思维导图细胞膜高三复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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