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师生数字素养现状与提升研究

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摘要摘要:文章在阐述数字素养概念的基础上,首先说明中小学生数字素养的实质性领域要求,然后分析了数字素养视角下初中生物课堂教学现状,最后提出了数字素养视角下初中生物课堂教学策略｡

DOI odw7on0yjk/6616832

作者周书碧

机构地区单位名称：酉阳县实验中学校单位省市：重庆市单位邮编：409800

出处《中国教工》 2022年15期

关键词初中生物课堂教学数字素养实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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初中生物课堂教学数字素养实践活动

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