摘要
摘要:《幼儿园工作规程》提出幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。而家庭教育指导是幼儿园教师的重要工作之一,做好疫情背景下的家庭教育指导有着重要的意义:促进幼儿身心健康发展,培养幼儿良好习惯对生活积极的态度,面临困难时勇往直前。丰富幼儿感性知识,激发幼儿早期智能。疫情背景下,家庭教育指导工作显得尤为重要。本文从疫情防控常态化背景出发,对托小班家园共育工作的指导策略进行分析。
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)