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高职生学习《高等数学》方法浅析
高职生学习《高等数学》方法浅析
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摘要
摘要:高等数学作为高职院校的一门重要的文化基础课,内容丰富,应用广泛。同时高等数学具有很强的逻辑性和抽象性,对于很多高职学生来说学习高等数学是比较枯燥乏味的。本文针对高职学生学习高等数学所面临的困难,分别从态度、兴趣和学习的主动性等方面帮助学生分析如何学好高等数学这门课程。
DOI
pj08gy084y/6621403
作者
李世祥
机构地区
重庆三峡职业学院 404000
出处
《中国教工》
2022年15期
关键词
高等数学
目的性
主观能动性
兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年15期
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