摘要
摘要：职业价值观，就是从业人员对于职业的理解与态度、对于职业目标追求与渴望。护士作为一个特殊的群体，其工作的性质决定了他们必须以积极乐观的心态面对生活，以饱满的激情投身到事业中去，从而充分调动了她们的主动性，建立良好的职业人生观。正确的职业价值观能够使护理人员形成主动的情感反映与行动决策，进而调动她们奋斗进取、奋发向上的积极性。职业价值观是影响一个人生活质量的重要因素之一。当一个人在工作环境里感受到快乐的时候，他不只有益于生理和心理，而且有益于他的同事及工作机构。因为一个人感受到快乐，他将变得有创意、高效、决策更加聪明，并且能够增进同其他人之间的联系。因此，如何帮助护理人员树立正确的职业价值观，提升其幸福感成为摆在护理管理者面前的重要课题。本文研究目的：探索在叙事护理中，对培养新人护士职业价值认同感与幸福的方法与应用。研究方法：对2014年9月-2021年9月32名新入岗的护士，使用护士职业价值观量表和幸福感指量表对其开展研究，并将与未开展叙事护士前的研究数据加以对比。比较两组干预前、后的心理健康状况及职业价值认同情况。评价其对职业价值认同感、幸福感的影响作用，并分析干预效果，同时观察干预前后患者满意度变化情况，评估临床疗效，总结实施经验。研究结果：叙事护理培训前及受训后对新护士的职业价值观，以及幸福指标等方面分别具有重要统计价值，P
出版日期
2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
