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师范认证视角下的《物理化学实验》课程建设

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摘要摘要：在师范专业认证背景下，以普通地方高校应对师范教育认证的基础课改革措施为案例，以物理化学课程改革的经验为具体案例进行评析。重点介绍了基础课程教学改革的新方法、新措施，课程体系的重新优化，教学师资队伍的调整，学生成绩考核的新模式，课堂教学的新方法，以及创新实验培养等，对同等兄弟院校具有积极的导向作用。

DOI 0dp5emo042/6630369

作者刘启满

机构地区淮南师范学院化学与材料工程学院，安徽淮南 232001

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词师范专业认证课程建设地方性高校教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）