首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 中高职院校联合培养专科层次学生的探索与研究

中高职院校联合培养专科层次学生的探索与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：党的十九大以来，党中央、国务院印发了系列职业教育改革相关文件。这既对新时期优化职业教育类型定位、构建现代职业教育体系、服务技能型社会建设做出了重大部署，也为新时代高职院校教学督导、质量评价和质量保证工作提出了全新的要求、全新的站位和全新的标准。因此，高职院校必须立足新发展阶段，秉持先进教育理念，重新认识教学督导工作的核心要义，努力构建教学督导工作新格局，切实增强高职教学督导工作的针对性、可行性和有效性，全力推进现代职业教育高质量发展。

DOI n49qzr17dy/6633459

作者上官晨1 钟可2

机构地区 1江西省商务学校

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词中高职院校专科层次培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）