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解析审美特点,加强教学研究——《说“木叶”》中国的审美及教学实践
解析审美特点,加强教学研究——《说“木叶”》中国的审美及教学实践
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摘要
摘要:现阶段,为了全面提高语文教学水平,教师要针对具体教学内容,全面地进行教学设计与创新研究,从而不断提高课堂教学质量。通过具体分析,结合《说“木叶”》教学实际,总结了《说“木叶”》中相关的审美特点,分析了提高教学实践水平的措施,希望分析能进一步加强学生学习能力。
DOI
ojnrnwexdr/6633561
作者
杜金
机构地区
河南省上蔡第一高级中学(河南省驻马店市) 463800
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
《说“木叶”》
审美
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年16期
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