摘要
摘要：如果21世纪是科技创新竞争的时代，那么最好说是人才竞争的时代。人才竞争的核心是创新能力的竞争。在高职院校的计算机基础教学中，大多数学生都具有初步的创新能力。如何进一步挖掘学生的创新思维，传播学生的创造力，更好地将课程的教学环节与学生的素质教育相结合。特别是随着教学技术的多样化，课堂教学的多样性也得到了体现。充分利用计算机的教学特点，激发学生的创新意识，培养学生的探索能力，满足新课程标准对素质教育的要求，具有重要意义。就高职院校计算机教学而言，还存在着教学观念陈旧、教材陈旧、教学设置不合理等问题。
出版日期
2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
