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“生态化”的教学理念在高中生物实验教学中的渗透

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摘要摘要：时代在发展，教育在进步。新课标下的高中生物课程堪称是一门以实验为基础的自然学科，这门学科融入“生态化”的教学理念，以“生态课堂”的模式呈现，能够引导学生进行实验的创新以及改进，充分提升学生生物学科素养。笔者在本文就“生态化”的教学理念下高中生物实验改进与创新进行分析，并且提出一些教学经验，以供参考。

DOI 2d3kyg8nj9/6637819

作者高红

机构地区吕梁学院附属高级中学

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词 “生态化”理念高中生物实验创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）