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《中国教师》
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2022年16期
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应用型本科一流课程建设评价体系研究
应用型本科一流课程建设评价体系研究
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摘要
摘要:应用型本科课程建设评价体系是一流课程建设的基本内容,是课程建设和改革的目标导向,也是学科核心素养培育的政策要求。应用型本科课程建设评价体系构建应该遵循体现新精神新要求、彰显学科核心素养、遵照学业质量标准以及反映应用型人才培育特色等原则。应用型本科课程建设可以从课程定位、课程设计、课程实施、课程评价以及课程建设特色与创新等方面进行评价。
DOI
g4q9oqvrj8/6640072
作者
魏兴宇
机构地区
青岛工学院
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
一流课程
课程建设
评价体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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