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“双减”政策背景下初中生物品质课堂的构建与发展

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摘要摘要：教育制度深化改革相关内容不断落实的过程中，教育工作开展理念也发生了非常明显的变化，尤其是在“双减”政策出台以后，社会各界对教育工作都提出了更高的要求。因此，教育教学工作开展的过程中，相关教育工作者应当着重提升教育质量以及教学效率，使得学生的实际需求可以得到充分满足。下文将从初中生物教学工作的视角切入，探究生物品质课堂的具体构建方式，并为其发展提出相应建议，旨在实现教育教学工作的高质高效开展。

DOI 0dp8l0g042/6641145

作者张桂英

机构地区东莞市可园中学广东东莞 523000

出处《时代教育》 2022年14期

关键词 “双减”政策初中生物品质课堂构建形式发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）