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小学语文低段口语交际教学探究

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摘要【摘要】根据《义务教育语文课程标准》的提出，教师要着力于对教材的研究，立足于课程标准，落实语文要素，引导学生主动参与口语交际，夯实听说训练。让学生乐说，好说，快乐地表达，逐步提高学生口语交际能力。

DOI 34gxk7kwd9/6644755

作者卢葵笑

机构地区东莞市厚街镇白濠小学 523957

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词低段口语交际教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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