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改变初中物理作业模式提高物理教学的有效性

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摘要摘要:随着新课程改革的深化,物理教师逐渐将新课程哲学转化为实践教学行为。近年来,中考逐渐脱离“复杂”的计算,重点是学习中学生的经验和学习实验过程,但物理作业模型远远不能满足新课程的要求。中学物理作业的改善可以有效提升高中物理作业的教学效果,因此,本文根据目前中学物理学课程发展的实际状况,从注重于初中生身体发展特征、生活式作业布置、多层次性作业的安棑等方面,具体分析如何改善中学物理作业教学模式,并力求能提高物理课堂教学的实效性,更好的促进学生物理学习。

DOI 5jok3lv64v/6646684

作者冯书涛

机构地区济南市历下区明德中学

出处《素质教育》 2022年8期

关键词初中物理作业模式教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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