摘要
摘要：小学心理健康教育作为学校开展素质教育的重要组成部分，是提高学生心理素质和培养良好个性品质的重要途径。但是目前我国中小学心理教育工作仍然存在许多问题：教师对心理学理论知识了解不足；忽视了与社会环境相适应的心理咨询方式等，导致其在实际教学中效果不佳，影响到学生身心发展。因此，必须加强对小学心理健康教育进行研究和探讨，以促进小学心理健康教育水平整体提升，为推进义务教育均衡发展提供有力支撑，进而确保基础教育质量持续稳步提高。本文从当前小学生心理健康教育现状入手，分析了造成这种状况的主要原因并提出相应对策，旨在为推动我国小学心理健康教育事业发展，提高小学生身心健康水平做出贡献。
出版日期
2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
