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2022年17期
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CER论证模型提升科学思维的国内外研究历程
CER论证模型提升科学思维的国内外研究历程
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摘要
摘 要:本文主要利用知网、万方、维普、web of science等国内外数据库对CER论证模型提升科学思维的国内外研究历程进行检索,厘清CER论证模型提升科学思维的发展趋势;对国内外研究现状进行述评,评估CER提升科学思维的今后发展趋势、研究价值和研究空间,为广大中小学教师和研究人员提供理论参考。
DOI
3j7n068gd1/6649053
作者
高倩倩
刘张文斐
机构地区
鲁东大学 山东 烟台 264025
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
CER论证模型
科学思维
国内外研究历程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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