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《复印报刊资料:中学外语教与学》
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2009年2期
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融文化背景知识于高中英语听力教学
融文化背景知识于高中英语听力教学
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摘要
文化孕育语言,“语言不能脱离化文而存在(Sapir,1921)”。我们的学生长期处于母语文化的背景中,缺乏对英语文化背景知识的了解,因而在英语听力理解中,母语与英语两种语言所包含的文化差异会对听力理解产生显著影响。本文试图从听力与文化背景知识的关系着手,探讨新课程下融文化背景知识于听力教学的有效途径。
DOI
wjvk1kewd7/664926
作者
周俊婵
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中学外语教与学》
2009年2期
关键词
英语听力教学
文化背景知识
英语听力理解
高中
母语文化
文化差异
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中学外语教与学
2009年2期
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