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《中小学教育》
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2022年2期
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以积极情绪调控为例的心理项目式学习
以积极情绪调控为例的心理项目式学习
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摘要
摘要:积极情绪是人类的积极力量和优秀品质,在小学中,通过项目式学习去培养学生的积极心理品质,有助于更好地挖掘和发挥学生心理潜能。因此,笔者结合自身教学经验,有针对性的阐述在当前小学心理教学中如何发挥项目式教学的作用,通过项目式教学培养学生的积极情绪。
DOI
2d3k1olgj9/6650667
作者
陈奕妮
机构地区
厦门市翔鹭小学 361000
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
小学心理
项目式教学
情绪调控
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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