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中职班主任工作中的赏识教育开展策略分析

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摘要摘要：随着当前经济社会和产业结构发生变化，对职业技能的要求日益提高，中等职业人才培养的意义将日益扩大，中等职业人才培养数量日益增多，同时也有面对更高需求。中等职业教育机构在培养职业技能人才的同时也应兼顾学生心理素质的培养，班主任工作相对于其他常规文化课老师更为特殊，需要教师根据学生实际情况进行方式方法调整，教育策略也要不断探讨更新，得以更好运用。本文现就根据中等职业教育中的问题与学生特点，对赏识教育在中职班主任工作中的运用进行综合探讨。

DOI ojnwl575jr/6652661

作者朱维

机构地区新疆安装技工学校

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）