首页 > 《中学生数理化：高一数学》 > 2009年2期 > 例谈如何抽样

例谈如何抽样

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要统计分析需要收集数据，但收集全部数据有时很梭，有时处理数据的工作量太大，如人口普查，民间测验等，收集数据有时具有破坏性，

DOI zdlo2582dl/665664

作者徐建余

机构地区不详

出处《中学生数理化：高一数学》 2009年2期

关键词抽样统计分析人口普查收集工作量破坏性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沈建东. 例谈如何突破教学难点.教育学,2009-06.
2马玮. 例谈如何上好概率探究课.教育学,2009-06.
3张青兰. 例谈数学课堂如何导入.教育学,2013-07.
4罗彬锋. 例谈如何有效实施解题教学.社会学,2013-10.
5马登福. 例谈如何运用“构造法”解题.教育学,2003-02.
6朱志明. 如何克服统计抽样审计中的几个难点.会计学,1996-04.
7周坤刘立功. 例谈数学教学中如何激趣.教育学,2010-12.
8谢洪荣. 例谈如何引导学生进行解题反思.教育学,2014-05.
9周家军. 例谈如何引领学生开展自主探究.物理,2011-02.
10罗红. 例谈如何抓好情境教学的时机.教育学,2011-11.

来源期刊

中学生数理化：高一数学

中学生数理化：高一数学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

抽样统计分析人口普查收集工作量破坏性

返回顶部