摘要
历史新课程试题与以往相比，有显著的特点，即人文主义与文学艺术方面的题目比重明显加大，这在今年江苏各地试卷中已有明显的体现，这也反映了新课程理念下高考历史的发展趋势。随手拿起一份综合试卷，20道选择题中至少2～3道与此有关，同时这类题目因往年出现较少、学生接触少而相对难度较大，另一方面知识点较少、变化少，如能集中突破难点，则能由高考失分点转为得分点。广大师生应对这种状况引起高度重视，以赢得2009年历史高考的主动权。笔者在教学中经过实践、反思、总结，现在就人文主义和文学艺术的记忆方法和题型简要加以分类，以便同学们在复习中提高针对性与准确性。
出版日期
2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
