文言诗文中人格因素的教学体现

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摘要 我国古代的文言诗文博大精深,融会了中华民族的传统文化和优良美德。挖掘文言诗文教材中蕴含的人格教育内容,发挥其中培养学生健全人格的价值因素,让学生在学习过程中得到熏陶,受到教益,实现关怀学生成长和全面发展的终极教育目标。下面简要分析粤教版高中语文教材中文言诗文的人格教育因素。
机构地区 不详
出处 《广东教育:教研版》 2009年2期
出版日期 2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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