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PBL教学法结合情景模拟应用于护理教学查房的效果观察

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摘要【摘要】目的：讨论PBL教学法结合情景模拟应用于护理教学查房的效果观察。方法：入选100名实习生主要于2020年4月-2022年4月在本院完成实习工作，将其随机分为对照组50例与研究组50例。对照组采取传统教学法，研究组在对照组基础上实施PBL教学法结合情景模拟，而后观察两组考核成绩。结果：研究组理论考核成绩及实践操作考核成绩均明显高于对照组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：普外科护理教学查房中应用PBL教学法结合情景模拟将有效提高教学成果，建议推广。

DOI pd59m8k247/6682223

作者苟澜华

机构地区南充市身心医院四川南充 637700

出处《中外医药研究》 2022年4期

关键词普外科护理教学查房情景模拟 PBL教学法

分类 [][]

出版日期 2022年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中外医药研究

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